陪读家长，山区教育的民生之痛。（岳西县茅山初中 王诗华）
岳西县茅山初中王诗华近年来，国家出台了一系列重大政策，很抓民生工程。不过，有一点却未引起社会广泛重视，那就是山区的教育格局使得许多家庭都要派人当陪读家长，陪读家长也已经演变成了一个重大的民生问题，制约了山区经济的发展，也带来了一系列的社会问题。
一、集中办学势在必行
就我们岳西县来说，这是一个全山区县，无数的山岭绵延在这两千二百平方公里的土地上，山川相接，沟壑纵横。四十万人口就散落在这些山脉皱褶里，形成许许多多小小的村落。一般村落之间隔山隔水，道理崎岖，自古以来严重制约经济发展，也给教育事业带来了极大的障碍。
六七十年代，山区人口急剧增长。为了适应这种形势，国家在大部分村庄都办了小学，每个乡镇（原来的公社）都办了初中，解决了基本扫盲的燃眉之急。到了近十多年来，计划生育政策的成效显现，出生人口减少，加上一些学生转到城里，学生数急剧下降。这些年我们看见过不少“麻雀小学”，一个老师，三四个年级，不足十个学生。
山区以集中办学为主要方向的布局调整，是势在必行的趋势，对优化整合教育资源，提高教学质量是一项最有利有力的措施。十多年来，一直就是以这个方向调整。一个村一般只保留了一个完小。04年并村后，村小学基本变成了教学点，没有完小建制，一个乡镇只有几所完小。初中已基本实现了一个乡镇一所。
二、带来的问题
集中办学的优点毋庸置疑。但山区的环境决定了这样做的严重影响，那就是一些离学校远的学生上学困难重重。比如岳西县五河镇的向山村公岭老黄横排等组，茅山村的长岭赵湾牛形等十多个组，一般离学校七公里到十五公里不等，走读上学几乎不可能。现在人们又重视幼儿教育，所有的孩子都上幼儿班，这样，只有一个办法，家长派一个带孩子上学，在学校附近租房陪读。我们到五河镇小学初中周围去看，到处都是租房带孩子的家长，所有的房子都挤得满满的。一些准备拆的旧房，危房也被人租去了，甚至有几个旧牛棚也被稍微修理粉刷了一下租给了几个女人带孩子用，昔日贴牛屎的地方现在放了煤气灶做饭。
这是岳西县到处所见的普遍现象，一个十分严重的问题。一个孩子，从上幼儿班开始，至少要带到小学四年级，那是七年，有的不放心，带到初中毕业的也有，那就是十二年。也就是说，一个二十多岁的人，生了孩子，先把孩子带大，再陪读，一律到了三十多岁，孩子多的，甚至到了四十来岁。这些带孩子的家长（一般是女人），由于必须严格按学校作息时间接送孩子，准备三餐饭菜，只能从事一些轻微的，没有时间限制的工作，收入很低。这就意味着他们把一生中最美好的，能为社会家庭做贡献的时光全交给了孩子。等到他们终于可以将孩子放手时，已是人到中年，被时代丢在了后面。另外，家庭的另一个，不论在家中经营家庭经济还是外打工，都要付出更多的艰辛，因为他要独立养起整个家庭。并且，这样相当于是单亲家庭的环境，对孩子也有一定的负面影响。
我们一个初一班开家长会时，有二十多个女家长向我诉苦。她们都是偏远山村的，带孩子已经有七八年了，一些丈夫在外的，家里田园桑园都荒废了，吃米都是买，菜也买一半，有的在租房附近讨了点菜园种菜，有的全靠婆婆救济。也有几个丈夫在家的，星期五来接她们与孩子回去，星期一一早送来。每次回到家，家里被丈夫弄的一团糟，事务一大堆，忙得抬不起头，现在都不想回去了，但不能有丝毫怨言，否则，丈夫怀疑你在外变了心，吵嘴，生闲气。
还有一些人家，家中老人有病，生活不能自理，丈夫在外打工，女人要当陪读家长，只好两头奔跑，苦不堪言。有的女人干脆把老人甩开，不闻不问，被人责骂，但她们理直气壮，因为孩子路远不能丢下不管，老人也只能自己苦苦撑着，还帮儿媳说话，因为他们也疼爱自己孙辈。
也还有一些其他的例子。文某，女，三十七岁，一女一男两个孩子。女孩初二，男孩四年级。她家离集镇十三公里，自女孩五岁在集镇租房送孩子上幼儿园，先是天天抱男孩，带男孩四处玩，到点回租房做饭。等男孩上了幼儿园，要天天接送，一直没干什么工作，用度自然是丈夫在外打工所得，连吃的蔬菜也是婆婆送来。现在两个孩子其实都不用接送，但她天天接送，因为她无事可做，也不愿找工作。他的丈夫在外包工程，一直想她去帮忙打理，她推三阻四的，就是不去。她私下跟人说，她差不多希望孩子不用长大，她天天带孩子。其实，她的孩子被她带坏了，尤其是男孩，什么活也不干，书包都要妈妈拿着。
钱某，在学校旁租房带孩子，每天无事，就泡在棋牌室里，后来饭也不想做了，孩子也跟她在棋牌室里吃饭，孩子的家庭作业从没人辅导，天天在牌桌旁混，学会了打麻将，推牌九，常常邀一些小孩搞赌博，惹是生非，学习成绩自然一塌糊涂。钱某丈夫先在外打工，工资也不低，听说妻子了妻子的作为，就回家搞起家庭经济，让她回去，孩子由他天天骑车接送。她染上了“麻将瘾”，难戒，儿子也不愿回去，还赖在租房里，丈夫三天两头的来与她吵架。
崔某，三十五岁，带了十年孩子。她家太偏僻，带孩子兼找活干。因为作息时间关系，她专门给打锡箔的摸纸，这活可自由支配时间。日复一日的摸，她得了严重的颈椎病，又中了粉毒，一查，孩子也中了粉毒。
以上类似的例子数不胜数。还有严重的问题，一对年轻夫妻，一个在学校旁带孩子，一个在家或在外，长期分居，能洁身自好的固然不少，但风花雪月，红杏出墙的也屡见不鲜，打架闹事乃至离异的也是常事，带来的社会问题不可小视。
也有少量家庭让爷爷奶奶带孩子的。其实，这更加不可取。祖辈天生的对孙辈溺爱，没有原则的宠孩子，许多把孩子宠成了小太岁，不爱学习，骄横成性，这个社会问题正在日益引起人们的关注。
三、思考与建议
也许有不少人已经注意到了上述社会问题。怎么办？笔者走过岳西许多地方，也知道中国的山区与我们岳西差不多。这的确是一项巨大的民生工程，是要整个社会重视解决的。
其实，并不是没有解决办法。首先，作为教育部门，要担起自己的一份责任。我们不能害怕留守儿童，我们要自己或帮助社会建立起相当成熟的照应他们的机构与机制，完全可以保证他们健康成长。这个方面，我们岳西县许多地方地方政府与学校联合，做得特别不错，十分成功，有经可取，有例可循。其次，我们可以实行学校寄宿，只有增加人力，也是完成可行的。再者，我们可以开通校车，每天接送孩子上学回家。其实，这也不是什么难事，设定几个集中点，设定时间，几部中巴就行了，白天车子还可以搞其他客运。车费问题也好解决，路途不远，家长出钱都行，只需把房租撤出来就补上了。
当然，这也是政府的问题，需要政府以主人翁的精神，负责的态度，拿出相应的政策才能办成这件事。学校没有政策是无法去操作这件事的，因为校车问题本来就是一个叫人头疼的问题，山区开通校车没有先例，隐患也不小，出了事故就是责任事故，学校是不敢去冒险的。
这就涉及到一个现在社会普遍关心的安全问题。其实，陪读家长的大量存在，就是安全问题的突出反映。我觉得，我们社会重视学生安全已经过了头。我们当然要保障学生安全，把安全作为一切工作的重点。但我们不能把它作为工作的出发点与归宿。其实，我们需要的是经得起风雨的安全，不是关在温室里的安全，那样只能使我们的后代退化成什么事也不敢干，什么责任也担不了的寄生虫，一点独立性都没有，如此下去，我们的国家还有什么前途和希望呢？
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